formación profesional en Análisis Funcional y Modificación de Conducta en Gatos Domésticos desde una perspectiva científica
 

Formación individual, personalizada y ajustada a tu perfil profesional

​

Esta formación, única en el mercado, te ofrece un plan de estudio completamente personalizado, diseñado en función de tu nivel de conocimientos, tu experiencia práctica y tus objetivos formativos y profesionales. Cada clase se adapta específicamente a tus necesidades, asegurando un aprendizaje efectivo, enfocado y flexible. Además, contarás con acompañamiento continuo para potenciar tu progreso y facilitar la aplicación directa de lo aprendido en contextos reales.​​

​

¿Qué es el Análisis Funcional del Comportamiento? »​​

​

Estructura del curso

​

La estructura básica del curso contempla 16 clases iniciales (NIVEL 1), orientadas a construir una base sólida de conocimientos que permita, posteriormente, avanzar hacia niveles de mayor profundidad y especialización (NIVEL 2). Esta estructura permite un recorrido flexible y personalizado, orientado a maximizar la aplicabilidad de los conocimientos en contextos reales.

​

Luego de las 16 clases, el alumno tiene la opción de rendir y aprobar un examen para la obtención del certificado y la opción de pasar al NIVEL 2:

​

​

​​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Muestra del certificado

​

¿Cómo funciona?

​

Modalidad 100% online

Las clases se dictan en formato virtual (videollamada), lo que te permite aprender desde cualquier lugar, con flexibilidad horaria y sin necesidad de adaptarte a un grupo.

​

Clases individuales: uno a uno

Cada clase es individual y personalizada. Esto significa que el contenido, la velocidad y el enfoque se ajustan exclusivamente a vos. No es una formación grabada ni estandarizada.

​

Flexibilidad

Podés comenzar sin conocimientos previos o bien profundizar si ya tenés experiencia en psicología del aprendizaje y comportamiento animal. Trabajamos desde los fundamentos básicos hasta niveles avanzados, en función de tu recorrido y tus intereses.​

​​

Vos elegís el ritmo y la profundidad

La frecuencia, duración y orientación de los encuentros se definen en conjunto, según tus tiempos disponibles y metas formativas.​

​

Material complementario

Según el avance de cada módulo, tendrás acceso a bibliografía, ejercicios prácticos, guías, fichas de evaluación, esquemas conceptuales, estudios de caso y otros recursos para afianzar lo aprendido.

​

¿A quién está dirigido?

​

Estos cursos de formación profesional están pensados tanto para quienes desean iniciarse en el análisis del comportamiento animal como para quienes ya tienen formación previa y buscan especializarse o actualizarse en la intervención con gatos desde un enfoque basado principios científicos.​

​

Perfiles habituales de estudiantes:

• Psicólogos/as

  Veterinarios/as

• Etólogos/as

• Educadores/as y entrenadores/as animales

• Catsitters y cuidadores/as felinos

• Tutores con un fuerte interés técnico y científico

• Estudiantes de carreras afines

​

¿Qué vas a aprender?

NIVEL 1​​
 

TEMA 1: Introducción al Análisis Funcional

+ El comportamiento felino como objeto de estudio y análisis.

+ Características generales de las ciencias: Principios de la ciencia; El método científico; Disciplinas científicas que estudian el comportamiento animal.

+ Qué es el Análisis de la Conducta como disciplina científica: El Conductismo y sus postulados; El Análisis Experimental y Aplicado del Comportamiento.

TEMA 2: Introducción al análisis de una secuencia de conducta

+ Definición funcional de conducta: Tipos de estímulos; Tipos de Respuestas; Morfología vs. Función.

+ Los componentes de una unidad mínima de conducta ABC.

+ Ejemplo de análisis de una secuencia conductual: Juan bebe mucho.

TEMA 3: Psicología del aprendizaje y conducta provocada

+ Definición de aprendizaje. Maduración biológica y cambios eventuales en la motivación y condiciones del entorno.

+ Estímulos y respuestas incondicionadas, aversivas y apetitivas. 

+ Tarea: Investigar que son los PAMs; Identificar los PAMs en los gatos domésticos.

+ Reflejos: El acto reflejo y el arco reflejo. 

+ Aprendizaje uniestimular o pre-asociativo: Habituación y sensibilización: Teoría del proceso dual; Deshabituacion y Recuperación espontánea. Fenómenos asociados: Adaptación sensorial y fatiga de la respuesta. Saciedad e inhibición incondicionada.

TEMA 4: Condicionamiento clásico

+ Condicionamiento clásico: El experimento de Pavlov.

+ Condicionamiento excitatorio e inhibitorio: Contingencia y Procedimientos excitatorios (demora corta) e inhibitorios (inhibición estándar).

+ Extinción pavloviana.

+ Las emociones y el experimento de J. B. Watson.

+ Fenómenos asociados con la adquisición: Discriminación y generalización de la respuesta; Condicionamiento de orden superior; Precondicionamiento sensorial; Preexposición al EC (Inhibición latente) y al EI (Interferencia asociativa); Bloqueo y Ensombrecimiento.

+ Fenómenos asociados con la modificación: Contracondicionamiento.

+ Fenómenos asociados con la extinción: Recuperación espontánea; Restablecimiento; Renovación.

TEMA 5: Condicionamiento operante

+ Condicionamiento instrumental: Thorndike y la "ley del efecto"; Asociación E-R.

+ Triple contingencia: Estímulos discriminativos (Ed+ y Ed-); La respuesta operante; Reforzadores primarios (incondicionados) y secundarios (condicionados), específicos y generalizados.

+ Mecanismos operantes: Reforzamiento positivo y negativo; Castigo negativo y positivo; Extinción y fenómenos asociados.

+ Tarea: Tres ejemplos de cada mecanismo.

+ Interacción entre condicionamiento clásico y operante: El análisis integrado de un comportamiento.

+ Deriva instintiva y sistemas de conducta.

TEMA 6: Análisis Funcional

+ Definición de AF: Características generales.

+ Diagnóstico vs. Análisis Funcional: Problemas derivados del modelo biomédico (las falacias explicativas más comunes).

+ Variables funcionales (discretas) y disposicionales (continuas). Variables motivadoras.

+ Cómo realizar un AFC: Cómo encarar una entrevista conductual; Tipos de registros (directos e indirectos); Identificación de la conducta operacionalizada; Identificación de las variables funcionales, disposicionales y motivadoras; Elaboración de una hipótesis funcional de mantenimiento y de origen; Establecimiento de los objetivos conductuales; Diseños de intervención (Diseño AB y de criterio cambiante).

+ Análisis de casos a través de ejercicios de role-playing.

TEMA 7: Intervención conductual

+ Técnicas de modificación de conducta: Procedimientos basados en Condicionamiento clásico y operante; Técnicas mixtas. 

+ Factores de protección.

+ Psicofarmacología y complementos: Feromonas sintéticas, Catnip, etc.

+ Introducción a la psicología humana aplicada a la interacción entre consultor y consultante.

Cada tema está acompañado de su material bibliográfico (libros, estudios, textos y videos).

​

NIVEL 2​​
 

En el nivel 2 el alumno profundizará en algunos conceptos más avanzados relacionados con el aprendizaje complejo y se abordarán casos reales. Además, el curso inicial te dará una excelente base para comprender textos científicos y publicaciones relacionadas con el análisis de la conducta y los principios de aprendizaje, así como para poder iniciarte en otras formaciones especializadas en el tema.

A diferencia del nivel 1, no hay una cantidad de clases especificada.

​

¿Cómo me inscribo?

​

Para consultas de precio e inscripción, podés escribirme a:​

• WhatsApp: +54 9 11 6213-8648

​